生活有感- 李晉- 承認不會與找會的人

    星期五的時候，學校公告後門的鐵門故障，開啟和關閉有些感應不良，會找人來修理；然後，主任就提到特教班老師就在今天反應後門的故障情形很久了，特教生的家長對此感到不悅（因為只有特教生家長會走這個門），於是主任就問我有沒有聽到特教班老師反應過？以及提到總務處說特教老師怎麼都沒問題解決能力，學校還有大門可以進出。

    我就想到星期一的時候，有個特教班家長直接在校門等校長巡完校園，反應為什麼學校不給使用樂活站（室內體育用教室），而我剛好路過，校長就叫我去瞭解，因為她跟家長說很多，家長還是聽不進去，只能先還原事發經過；於是到特教班瞭解，原來是導師回答「不能用、現在學務處管理，表定不行」導致家長誤會，連帶學務處也受到波及，學務處就問我特教老師怎麼都不先瞭解？也可以先找輔導室讓行政回覆呀！

    從這件事情上，以及今天中午在老師的提點下，我瞭解到不會的事情，就承認不會，找會的人（或跟對方說可以一起找誰）。所以，不要假驁，也不用練習或培養承認不會，只要還會用練習或培養來講，就是自己還不承認和接受自己的無能，仍是捍衛！

    謝謝老師，協助我看到自己話語中還在用培養來講承認這件事，同時也讓我看到自己的捍衛仍無所不在，也連帶知道了這樣的行為也是說謊的一種呈現；要再往下去挖掘，找到病根來移除！