生活有感- 黃證翰- 為什麼不敢負責？ 

最近，我在面對未知選擇時，發現自己不敢負責任。這讓我深入思考：「為什麼不敢？到底卡在哪裡？」聽了演講「不敢又不知如何下決定」，老師提到：「每個人其實都是開創者，但開創者又分為*追隨者型*與*開創者型*。」這句話讓我意識到，自己過去的選擇模式，原來一直是屬於「追隨者型」，習慣將決定權交給別人，而不是主動承擔責任、開創自己的道路。 

當我理解這點後，我更明白，神明和老師安排君師給我，就是要讓我質變，從一個追隨者，進化為真正的開創者。這段時間我回顧過去，發現自己曾經以為竹北的教室是一個「開創」，但事實上，它更像是一個人的工作室，並不算真正的「開創」。這也讓我回想起解靈老師曾說：「君師是來讓你學習管理的。」現在我才真正體會到，管理，不只是管理事務，更是管理自己的思維與行動，學習如何扛起責任、跳出舒適圈，為自己的人生負責。  

深入挖掘後，我發現自己不敢負責的原因是：  

1.「想要一步到位」—遇到決策時，我常會詢問老師的意見，表面上是請益，但實際上卻是希望老師「認可」或「背書」，讓自己能減少風險，不用獨自承擔後果。  

2.「害怕未知，不願意學習」—長期以來，我的思維是比較保守的，以往的學習比較像是精進自己已經會的領域，而非真正擴展自己的能力。這讓我在舒適圈內打轉，在已有框架內發展，而不願意踏入未知。

這些原因導致我在面對真正的挑戰時，會選擇迴避、拖延，甚至讓老師幫忙決定，而不是自己真正承擔責任。而真正的學習，是讓老師神明宇宙的操作程式內化成我的操作程式，經過這幾次的反思，我開始明白真正的學習，不是只在原本的能力範圍內精進，而是伸出觸角，去擴展自己的邊界，將未知的領域納入自己的舒適圈。就像博士階段的學習相較於碩士，需要更多的開創能力，而這也是我一直卡關的點，習慣於既有的知識結構，卻對真正的開創感到恐懼。

覺察學習，若能瞭解精神則有辦法樂在其中，但是即使沒弄懂，雖然學習過程中會帶點不適，有意願改變並執行，也終將能過關，再事後萃取操作程式。我也體悟到，不管想不想負責或趕不敢負責，其實終要為自己負責。透過靜心覺察還有打心得，我發覺不敢負責是因為不敢跳出舒適圈且不想學習。有趣的是在這這句話我也找到答案：如果我對現在的狀況還不滿足，那我要的狀態正在這舒適圈外，更需要學習，納入更多操作程式，而現在的舒適圈也不是舒適圈！神明和老師的布局實在是很有智慧。

透過這次的覺察，我開始更清楚自己要走的方向，讓自己不再是「追隨者」，而是「開創者」，也更瞭解老師說：「如果不願意負責，那就不可能成大器成大局，事業有成」。很感謝神明與老師的安排，讓我在這次的反思中更成長。