生活有感- 陳威霖- 生命教練

今天上午跟所長聊天，他說既然我這麼有心想要去矯正署歷練，他也希望能夠幫助我成長的更快，問我要不要代主任的工作，因為這樣可以更快速的熟悉基層的業務，等整個基層業務熟悉了，就可以去矯正署，未來制訂政策、協助長官都會有加分的效果。

當時聽了，我是有點驚訝，因為沒聽過這種方式，因為主任的職位是我的部署，所以概念就是我降級下去代理的意思。

一般來說沒有這麼玩的，但我聽所長講得很誠懇，而且確實我自己在上班蠻大的壓力來源，是因為不清楚所有人的工作內容，因此當下聽了，覺得好像是個不錯的主意，但內心還是覺得好像怪怪的，不知道哪裡怪，今天上山請教老師。

老師聽了說，啊就是多學東西啊，不過你學這個要幹嘛？我也搞不清楚我學這個要幹嘛？然後老師再問我，啊署裡的長官都當過主任或是管理員嗎？我才發現對欸，根本沒有啊！甚至所長自己也沒有。

後來我慢慢思考，那為什麼他們會希望我去代理主任？

因為這個機關是非常嚴重缺人的，未來如果我可以代理主任，他們甚至可以讓我一個人當科員又當主任，哇這樣真的太賽了，而且重點是這個對我的未來沒有幫助啊！只會把我累的半死。

當然我覺得長官還是有一部分想訓練我的能力，但他絕大多數還是以機關的角度考量的。

晚上我跟如妙講了這個事，如妙也是一聽就覺得這個主意好爛，為什麼要學主任必須自己當主任啊？

我說我如果不想接，是不是也是一種不學習啊？如妙就說「學習的方式有很多種」，我當下就覺得，老天為什麼大家都好聰明，為什麼這種事我老是想不到？

打心得的過程，我在想為什麼我這麼的不靈活？頭腦跟石頭一樣。

靈活的演講中有說到，要靈活就是全然的讓「靈」活出來，自然就靈活了。

要讓靈活出來，就是靜心、然後挖自己的狀態，那為什麼我頭腦會轉不過來呢？因為我想呈現美好；我想呈現什麼樣的美好？我想在所長面前表現的一副「使命必達、一應俱全」的樣子；那為什麼我要呈現這件事？因為所長身上有我的想要，我希望在他面前表現好，日後讓他可以提拔我。

「我們來這個世界，不是為了呈現美好的，而是為了學習而來的」

搞得很緊繃，是因為我想呈現美好，但事實上我懂得就很少，自然心虛、用力，腦袋就轉得很慢了；當我真的全然的放輕鬆，用好奇心、學習心去面對，我一定也可以察覺到的，而且我的靈也會教我。

今天這件事我真的覺得很寶貴，老師問我「知不知道人為什麼需要老師了？」

沒錯！最近遇到問題就趕緊問老師、回報給老師，老師總是能看到我的核心問題，或是提醒我的大局現在是如何，我才不會去做一些智障事，突然有種古裝劇裡面的「背後有高人指點」的感覺，哈哈。

回家靜心時，靈也告訴我，老師不可能一輩子提點我，每一次的提點，我都要學起來，這樣事件的來臨對我才是有幫助的、這樣的提點才是有意義的。