生活有感- 洪嘉緯- 為何只想陪小孩玩

今早接到解靈老師電話, 問我為什麼跟小孩相處時只想陪他們玩？當這聲音進來時, 我第一時間的聲音是, 小孩不是就要陪他們玩嗎? 而老師讓我看見的是何謂真正的陪伴, 

老師在跟我說的同時, 我發現自己對小孩的陪伴很淺層, 我只是在他想要玩樂時會找到我, 但真正想要聊天需要我的時候, 不是找我, 而是找翔榆, 最近看翔榆在帶小孩的時候, 常常跟老大都會聊得特別久, 然後翔榆跟我分享他們兩個在聊什麼的時候, 都會說要用關我的心態去跟他說話, 我當下有懂但又不是很懂, 我知道老大的個性事情容易往心裡去, 所以很多時候都要用道理跟他說, 尤其在跟弟弟有爭執的時候, 但在那當下我常常會有情緒起來, 這情緒就會覺得你怎麼老是再犯同樣的錯, 老是講一次都不會聽, 都要大聲波頻去跟他說, 然後他就會流下眼淚, 就像昨晚, 他們準備睡覺, 哥哥已躺在他的位置, 弟弟走過他身邊拿水, 然後他去拉弟弟的腳, 然侯弟弟差點跌倒, 我就嚴厲的斥責哥哥說, 你怎麼可以去拉弟弟的腳, 你知道這樣跌倒了會受傷嗎? 他當下不敢說話, 我就問他說你為什麼要這樣, 他說我想抱他, 我說抱他有很多方式, 不是去拉他的腳, 他當下開始流下眼淚, 我就跟他說你哭什麼? 他說我沒有, 我說睡覺的時候就睡覺, 不要再玩了, 然後我問他你哭是委屈我罵你嗎? 我說你哭能解決事情再哭, 但這件事情哭不能解決事情, 然後翔榆就把他叫進浴室問他剛剛的經過, 

而今天解靈老師的電話, 讓我想起最近跟老大的相處, 凡事都是指責在先, 才跟他說道理, 所以這當下他已開始畏懼害怕我了, 我好一陣子沒接他們上下課, 所以跟他講話的時間也變少, 每次的互動小於指責修正他的行為, 所以跟他的連結度就剩他想玩遊戲, 想玩的時候會找我, 所以很多事情都不會跟我說,

今天學習領悟到真正的是, 不是陪他玩, 而是真正走進他心裡, 可以玩, 但他最需要我的時候, 他想要好好聊天的同時, 我是否真正可以跟他說話, 還是應付他, 每當事情來時, 我應該關心他為何而做, 然後讓他懂得事情的好壞, 而不是立即譴責他, 發生事情的同時我願意花多少時間與他溝通, 與他聊心裡的話, 讓他知道其實我是他最大的依靠, 這依靠不是遇到事情就有人可以挺, 讓他無所謂, 可以隨便, 這依靠真正是讓他知道爸爸的位置, 會教導他讓他看懂學習並跟他一起走過去, 學會事情的道理讓自己可以獨當一面, 願意分享每天的事情

最後我去看為什麼想陪他玩, 也是我從小都是一個人在玩, 父母因工作根本沒時間管我, 唯有在學校跟同學衝突, 課業不好, 我爸媽才會一早在我出門前找我, 兒時記憶好像跟別人不一樣, 我想有美好畫面, 所以讓我的小孩在玩樂時有我這塊拼圖, 但這塊拼圖真的有那麼重要嗎? 我自己回頭去看, 這畫面是我的不是他的, 我真正能給他的不應該是只有玩樂, 而是真正的陪伴, 心裡的交流, 多陪伴他, 願意花時間與他交流, 他也是一個生命體, 讓他也能創造自己想走的路, 鼓勵他, 支持他, 

謝謝眾神明, 謝謝老師, 學習小孩的事情也關我, 跟他們互動, 我才能更深體會更知道怎麼與他交談, 而不是情緒的威嚇, 讓他恐懼, 我要給他們的是人世間的道理, 及如何生存, 這比我跟他們玩樂還要重要, 他也是一面鏡子, 就跟信駕做在我前面, 事事懂得關我, 才能同理, 才能跟深的互動