共修心得- 孫册- 照見不足

當今天誼霖老師公佈主題是照見不足時，當下我感受到自己是沉悶的，我就思考，為什麼會沉悶，原來，是我對於探索自己的不足，不是帶著喜悅開心而是帶著的是壓力！

我原來還是沒有把不足弄懂，才會有這樣的思維，在共修後的解惑課，解樂老師有提到很多的思維，包括是滴水穿石、柔的思維、靈在後面看身心及忠心奸表等，這一些也是我原本就不會，透過老師分享我學習到，那我是開心的，也沒有什麼帶著壓力！

我思考，為什麼當我不足我會有壓力，因為我的大腦迴路是不是只有思考我，而是我不足而大家都足，當大家都足我不足我就是很差很弱很不好，所以面對不足承認不足就會壓力很大，其實，在那個當下思維把跟別人比較拿掉，其實真的沒什麼，就學習而已，我因為思維把自己操作成弱者，內心又高傲想操作強者，因為這樣的衝突才會導致不舒適，其實，思維複雜後，其實，我的本質就是跑隱性的算計， 算不出來就當掉不舒適，可是真的沒有什麼好算，就是不會就學就問而已，自己操作到死路，還呈現自己很有學習心，這就是痛苦壓力來源！

在共修後兩位老師跟我們開共修主持人的會議，老師跟我們說，共修主持人是要做什麼？其實，我們有機會成為主持人，是讓我們在課堂上練習當老師，透過收共修主題、透過講解引導、透過協助靈動及共修後的心得，看起來我們是協助大家的，可是實質上在共修的過程每個同修做的、每個環節步驟甚至是時間控管等，也都是照見我還有哪裡不足還可以再提升與學習之處，也是因為有這些同修來參與，才有機會讓我學習成長，沒有這個場地、沒有這些人、沒有這個主持人的機會，我就無法參與和學習，真的覺得很慚愧！當老師這樣會議開完後，我就弄懂，我不是只有共修主持人才是主持人，我只要是共修就是主持人，也是做一樣的事，一樣協助每位同修上山有所獲得，一樣協助當天共修主持人，這樣的我才會在各個面向都有所成長與進步！謝謝神明謝謝老師謝謝誼霖老師及共修的每位同修，讓我收穫滿滿！