智耕心田- 張瀞云- 演講心得- 為何做事總是以圓滿出發造成不如己意 

老師再次強調人際關係是為了滿足自己，所以我有的時候會因為對方對我的態度不滿意而有情緒的產生，這也是我最近的事件碰撞最深刻的領悟。當我能夠清楚我與對方之間的關係是什麼時，自然不會執著，也不會有情緒，而一個不會情緒化的人相處起來是舒服的。

再來老師講到：弱者喜歡教育弱者，強者喜歡欺騙弱者。我理解這段話的意思是強者所灌輸給我們的觀念和訊息是為了他們上層的遊戲好玩，並能讓下層的人替他們做事，所以很多我們被教育的觀念，當初都是為了讓我們好被強者管理。而弱者喜歡教育弱者，是指家庭裡大人教孩子避免衝突與麻煩的方式，因為家庭裡的人本身不喜歡處理衝突，因此也不會教自己的孩子去面對及處理衝突，進而弱者只能教出弱者。

老師教我們的是了解這一切都是生命的本質，當我清楚了解這個遊戲規則，我不去欺壓霸凌弱者，但也不當一個草食性的動物，因為這樣無法保護自己，也不能壯大自己，無法給自己不痛苦的人生。

所以老師帶我們看到人際關係就是競合關係，又是競爭又是合作。我人際關係的痛苦來源在於我想要合的時候，別人卻是想要競。聽到這邊我就想到自己常常會有這樣的腦思維，我總誤會別人對我的好意是單純他為人好，但很多時候只是因為我身上有他認為的要。

這次出籤詩給一位學生的時候，我看到自己原來也和他一樣，會覺得人際關係之間的競合是現實、是不舒適的，那是對人際關係的認知有盲點。所以當我在解釋給他聽的時候，我也在跟我自己說，其實當我很清楚人世間的遊戲規則本來就是要與給的交換，沒有現實還是殘忍，反而是最單純的生存規則。這一次在加拿大與這邊的老師相處，我開始明白有什麼問題就問，不會做就問跟學，同樣他們需要幫忙就告訴我們，中間的溝通沒有複雜的念頭，就是單純的要與給。而這樣單純的工作模式，反而覺得好輕鬆，做事情時彼此也很愉快，做不好的地方如果告訴我了，我也覺得很棒有學到，很感謝有這個機會可以嘗試、可以犯錯、可以學的更好。

最後老師說人一生不需要追求成功，而是追求工作有喜悅，收入有喜悅，人際關係有喜悅。我也覺得非常的認同，其實我不需要別人要的我也要，而是我回看自己在工作時是否很開心，收入是否讓我生活的越來越開心滿意，還有人際關係之間的交流是否有越來越輕鬆自在，那就是我想追求的人生。

謝謝我宗、謝謝神明和老師，也很謝謝靈安排這次的工作機會，讓我走出自己的舒適圈到外面去生活，給了我不同的視角去看世界真正運行的樣貌，之中也認識許多很值得學習的人，給了我很多的心靈滋養。

謝謝這一切，教我成為更快樂的人！