生活有感- 張瀞云- 新思路新結局

今天同一個事件，我選擇用不同的方式去面對。過去的我很狹隘，也很放大自己的意識，認為自己的認為就是絕對的對，但是老師常常告訴我們一個無極的心境是對方站在他的立場上看出去也是對的，所以這個世界上不是去爭對與錯，而是去想我們如何達到一個共識可以協助讓事情推動，而不是對立形成僵局。

老師最近發的一部影片裡面講到一件事情叫做「忍」，而這個「忍」不是叫我壓抑，而是叫我忍住自己心裡的那個衝動，然後看到事情的大局觀，懂得能屈能伸。

所以這次爸爸針對我在教室裡點香這件事情，他認為我在做「強迫宗教推廣」的行為。他從對我過去的行為與態度，把我跟這件事情做連結，認為我是一個會去強迫別人的人，其實很合理，因為我的控制慾。當他當下對我說：妳如果是這樣在進行活動的，以後不再辦了。當下聽到的我身體好像地震一樣動盪了好一陣子，那是身體對這個訊息所產生的反應，可是我沒有馬上行動，而是忍住，並選擇不一樣的回應。我靜下心來從他的視角看這件事情，我只能說是我過去真的太多的行為，導致他對我有既定的印象，其實他在意的與點香這個行為無關，而是認為「我這個人」做這件事情在他的認知裡會被誤解成不好的事。當我看見了是我造成的問題，我靜下心來，這件事情要處理好，我不是為了張瀞云這個人或這個人的尊嚴，而是為了整個營隊是否能夠順利地進行，我要做的事情是幫他釐清這件事情。我沒有多做解釋，反而是先告訴他我點香沒有別的用意，我點香是因為早上我自己在教室裡會靜心，但我沒有在打坐完後熄掉，導致他看到時產生這樣的誤解。這封簡訊傳出去之後，其實當下我也不知道他究竟接不接受，但我心裡只想著要站在他的立場為他想。後來爸爸回傳的訊息是謝謝我的諒解與配合，並且也表明他並不反對我有宗教信仰，他只是希望我明白現在的教育現場本來就敏感，所以建議我不要做讓別人可以做文章的行為。站在他的角度是在保護學校，也希望我理解他的立場並配合。當我讓他感受到我願意配合的心，後面的結果就不像以往陷入僵局，而是事情有被講開，雙方得到彼此尊重。

透過這個事件我學到的是過去我一直咬著自己認為的對，反而讓我非常的痛苦，那是我想要被認可的中毒腦程式。當我釐清楚也不再捍衛的時候，我就為自己造就了新的結果。