生活有感- 張瀞云- 相處中學習靈活變通

昨天帶楀訸去逛街時，因為自己想逛精品店所以走進去逛，但是心裡其實是只抱著看看的心情，現在根本也還沒有能力買。

結果楀訸看到了一個包包，就跑過來跟我說他想買給他的外公，我當下問了價錢是2萬多，就跟他說我們沒有要買，楀訸接著說他可以自己付，當下我覺得好尷尬，然後直接帶他走出去。

接著我的心情就受到影響，當機之後連與他相處時都變的不耐煩，最後還硬講道理想要他懂，結果搞得很不好，處理的亂七八糟。

事後我覺得很不舒服，就向老師回報這件事，並問老師我該怎麼處理。

老師跟我說第一我自己本來走進去逛精品的心態就不對，明明現在沒有能力去逛又不買，已經是讓自己不舒服了，所以其實是自己心裡不舒服，跟楀訸這件事情是分開的兩回事。

再來老師就問我怎麼沒有去問楀訸為什麼想送這個禮物給他的外公，先去了解他的想法，而不是一開始就反對他。老師就問我如果一個人聽完你的想法馬上反對你，你的心情是什麼，我說會很不開心，老師就說那你不喜歡你還這樣對他。

後來問楀訸為什麼，他就說他想買包包送外公是因為他跟外公很好，他想買東西送他來表示他對外公的愛，老師說這很棒啊，楀訸是懂得感恩的，那如果他有錢為什麼他不能買？我說因為我怕我被我的爸媽罵，說我怎麼帶孩子去逛精品店。老師就分析那是爸媽也許會這樣看我，但孫子不一樣。就算到時候孫子送了他們還是罵他或者罵我，那他也是學習到這樣沒有好處，還會連累媽媽，下次他也不會再做這種吃力不討好的事了，不管怎樣對我都沒損失，為什麼要怕，然後因為怕就轉不過來。

所以處理事情我總是不懂的如何靈活，只會硬碰硬，與對方處對立面怎麼會處理得好。

我理解後，老師告訴我要跟楀訸道歉，跟他說媽媽也是第一次當媽媽，還在學，這次媽媽沒有處理好，所以媽媽跟你說對不起。

掛完電話後，我跟他說對不起，他不但很快的原諒我，還跟我說他好開心，因為他覺得老師們說的真好！

早上跟老師通完電話，我們兩個一整天過的好開心。

透過這件事情我看見了我為何貴人遠離，是因為我不懂的靜下傾聽，不去了解他人的想法，只會反對，為了反對而反對也太不討人喜歡了。

而今天第一天的營隊課程，當我們在與他人相處時，楀訸也因為老師提醒他如果想要當一個人家會喜歡的人、想要交朋友，那就不要講反話會讓人家討厭，結果他今天一整天真的都沒再講反話，有史以來上我的課最穩定的一次，然後還在第一天就馬上交到好多朋友，甚至在他們那組變成小隊長，真的讓孩子明確的看到他想要的，跟他怎麼做能達到、怎麼做不能達到，他就馬上能開通、提升。

同理我也運用在營隊的孩子們身上，當他們在討論時因為互相沒有傾聽對方而爭執時，我請他們一個一個照順序輪流分享，每一個人分享了自己的想法，大家聽完覺得很好就跟對方說認同，然後再換下一個表示意見，然後每個人可以聽、認同，然後覺得可以更好的地方就再加上去，這樣才能達到討論的效果。孩子們都很願意這麼做，因為他們互相都有被對方認同，所以不會不開心。法則一致都能通用，覺得好開心！

謝謝兩位老師！