共修心得- 盧曉玲- 給 

共修

今天的主題是源自於一個簡單的早安問候，每天早上我們家管理員都會對住戶早安問候，平常我都是等他開口我再回覆，但今天他低頭忙他自己的事，我卻一直望著他自己還是沒開口，我這才發現我聽了老師這麼多演講，還是沒有好好運用在日常中，我看到自己還固守著自己等待被給予的程式，發現到這點，又延伸去看到在生活、工作…其他面向的我也是如此，我到公司便立即調整，跟每位同事熱情的打招呼，這時候的內心是有能量的，接著就產生出動力，安排了後續的行程作業。所以神明要我去檢視自己是需索者？還是給予者？在共修也呼請總廟的玉皇帶我們去看什麼是給？什麼是合道的給？

在帶靈動的過程中，看到二個對比的畫面，就發現當我們不了解精神時，常常會用自己的想法，給的很卡很用力，最後還沒得到自己想要的結果；但懂得給就會發現給是種能量，是創造、是分享時，他的姿態卻是輕鬆不費力的。每次與人的交手互動，都是在檢測我的給，我的起心動念，是不是很目的性的帶著＂要＂在給，還是給的舒服、給的漂亮。其實＂給＂就是分享，分享你的觀念，分享適合對方的人事物給對方，就這樣而已，其他就讓它自然發酵，不要有得失心，而是去萃取到事件的成長和收穫。

解惑

今天的解惑表現不佳，但卻得到了很好的學習。

<強加個人價值觀>

在回答一位同修問題的過程中，老師看到我還是在用自己的價值觀在回答，並不是在解惑，而是用我自己認為對的價值觀強加給別人，其實我真的很謝謝老師點出我的問題，因為透過這次的機會教育，讓我更了解天地萬物本就沒有好或不好，我覺得的好，也不見得是對方想要的，應該是要去看到其中的道，幫對方釐清真相，看到接下來的流，對方自會去選擇他想要走的路，所以沒有個人價值觀、也沒有控制慾，只有道和智慧。

<不被對方帶走，拆開包裝感受到最核心的問題>

這個問題也是讓我學習到，有的人在問問題的時候，會用一個問題來包裝真正想問的問題，所以真的要靜下來去咀嚼提問者的心態，才能真的感知到對方想知道的其實另有其他事件，那才是核心問題，了解核心問題，問題才能真正被解決。若直接回答提問者的表面問題，而被提問者將答案拿來合理化解釋自己的行為，不但無法解決提問者真實的疑惑，對他自己而言也是沒有幫助的。

每次的共修都有不同的成長和收穫，真的很開心，謝謝老師以及神明用心及耐心的教導。