閉關心得- 陳寧君

這次閉關，老師將可說是靈的遊戲、人的痛苦來源這樣的一組遊戲模式解說給我們聽。

因為在原生家庭所產生的不甘願、認為不公平，隨著肉身逐漸成長，進入學校、社會，這些沒有被了解及處理的不甘願、不公平，就會成為心的計算、計較、爭公平，導致自己沒辦法得到想要的，也沒辦法處理好人際關係，但也必須要撐著，而當累到不行的時候，若抓到一個伴侶，無論是被粉紅泡泡蓋住而沒看見對方不好的地方，或是認為自己可以改變對方那個不好的地方。總而言之，就會將沒有在原生家庭、出社會後得到的，無論是物質或是想被愛，連本帶利都加諸在這個人身上，幻想他會讓自己過著幸福美滿快樂的日子。可是，遊戲不是這樣玩的，幻想就是幻想，倆人相處在一起，終究會看見對方的不美好，當壓抑到一個程度，就會開始轉而怪那個認為應該要讓自己好的人，而怪的同時，又因為對方還有一些可利用價值，即便心裡其實有著害怕被拋棄或是空虛，好像也還是可以加減用著，在這樣的關係中矛盾混亂著。

了解了這樣一連串的遊戲SOP後，老師告訴我們「靈投身在稀缺的環境，是為了要開悟，為自己的心靈宇宙建構，能夠懂得怎麼給予這個世界，而不是需索。」

往內看到自己的內心，我心裡是責怪我的爸爸媽媽的，我責怪爸爸沒有盡好照顧我長大的責任、責怪媽媽沒有好好的保護我，讓我受到欺負。可是這樣的腦迴路，是因為我認為爸媽應該要給我、我應該要被愛、應該要有好的物質享受，帶著這樣的應該進入學校和社會中碰撞，我是很痛苦的，因為我永遠都在幻想，幻想自己人見人愛、幻想自己獨一無二。

而在我和每個月固定薪水的凱男在一起，並有了一份比他高的薪水之後，原生家庭沒有得到的被愛、沒有得到的物質滿足，就讓我開始怪他為什麼沒辦法給我想要的被愛、想要的物質生活、成為我想要的那種另一半，於是看他超不順眼、超不爽，可是因為他還有一些做家務勞務的價值，所以我計算完之後，還是會選擇在一起，但就是在討厭他、喜歡他的輪迴中擺盪煎熬著。

老師說「不足什麼，就要學習給予什麼。」我想要被愛，我就要學會給媽媽愛、給凱男愛、給自己愛；我想要被呵護、照顧，我就要學會呵護、照顧別人、自己，我是要學會自己創造給自己，而不是想要別人創造給自己、變成自己想要的樣子。

當了解了只有我能夠給予我自己想要的一切時，對於身邊一切人事物的給予我，就從應該變成了感謝，感謝這個人事物示現了如何給予，教導我如何學會給予。

而當了解了這樣的不明導致自己的痛苦，在站樁完之後的打坐，靈再次帶我回到了小時候的原生家庭中，打從心底謝謝我的爸爸媽媽孕育了我，爸爸留下了保險讓我們能夠順利的長大；而媽媽刻苦耐勞的拉拔我們長大，那些我所認為的沒有得到，其實都是我自己所操作來的，不是媽媽應該要給我的。

這些我所需要的、剛剛好的稀缺，讓我有這樣的機會在這樣的環境中長大，能夠在這輩子找到我宗、老師、認識靈，知道生命的遊戲是這麼玩的，知道過往的自己幻想的天高皇帝遠，讓自己活生生像個瘋子，對身邊在乎自己的人予取予求、任性妄為，還怪別人為什麼不對自己好一點。

最近，常常聽到老師說我就是一個瘋子，我完全可以理解了！

但我很感謝自己是個瘋子，因為瘋的很痛苦，才能因為痛苦而懂得瘋的不舒適、懂得都責怪別人的空虛、懂得只有我能變成自己想要的樣子。

再次謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈、謝謝凱男、謝謝我的爸爸媽媽。