生活有感- 李晉- 人權與特權

    今天接到通知未來普通班有坐輪椅的新生，為了先確定目前環境上是否需要調整（如：裝小斜坡），去詢問總務處一樓跟科任教室的狀況，而總務處的老師說去年有申請無障礙環境改善了，目前都還沒收到核定的通知。

    接著就聽這位老師分享他以前畢業剛當老師的時候，年輕力壯，學校辦理一場講座，邀請一位坐輪椅的身障者。他親自開車去車站接這位講師，跟另一位老師合力抱他上車，一路上就各種抱怨車子沒有升降設備、路上怎麼樣、車子開得怎麼樣；等到了學校，因校舍老舊，沒有電梯，就跟另一位老師將講師扛上去禮堂，等結束再扛下來。結果載講師去車站的時候，就抱怨學校沒電梯很不友善，怎麼可以這樣？然後開始各種說環境不友善、交通不友善…等等。

    這位老師就說他可以體諒身障者的需求，只是現在好像搞得沒有符合他們的需求，就要受到他們的各種抗議、抱怨、指責，儼然都要依他們一般。

    聽到這裡，我也想到自己腦袋也會這樣，對環境、別人的行為、言語…等等指指點點，認為要怎樣，或是「我已經這樣了，你要配合我」的控訴與控制慾。而這一切只是自己不願意為了自己做任何改變，只是一味要求他人，甚至只想這樣就好，以我為中心的思考，使人不想與自己交流，陷入惡性循環。

    另一部分，我也會像這位老師一樣，對於受到指責，也會認為自己都做到什麼程度了，還要求這麼多？甚至把他人的提醒也都會認為是指責，無形中錯失了改正或是發現問題點的機會，然後在後續過程，就越來越有類似的事件發生，然後對於這樣的信念、想法也越來越深刻。

    原來我會下意識產生被打壓、被人霸凌感，就是在這樣的思路中建立起來的，所以我要先做到的就是在面對周遭環境、言語的時候，停下我的想法、接受來到面前的事物與言詞，並回視自己內心是否跑出毒迴路，用二選一的方式將它拿掉。