共修心得- 張瀞云- 活靈活現

今天第一次上山共修，心情緊張又興奮。當初會決定上山共修，最希望的是能持續修行的路，並且想在解惑課時提問，解開自己搞不懂、使我卡住的事情。

果真都有實現。

先是看到解靈老師幫楀訸加持時，我的感動其實是來自於看到那個畫面就想到當初我也是這樣，看到老師和神明協助他，是在灌腦程式讓他改變他的思維，把不願意聽進的聲音聽進去、把害怕的事情變成不害怕，將過去的驚嚇化解，並學習愛自己。想到當初也是這樣，受到神明老師的協助走向人生新的階段，眼前問題從無解變都可以解決，有了希望重新開始。這也是這次我決定上來共修的原因。

後來共修開始，主題「活靈活現」，當下的我並不知道自己的狀態與這個題目有否關聯，但現在回想起來我的體驗是在讓我明白當靈活過來的時候我才能活出當下。我的腦袋狀態再次打入混亂之中，我充滿了好多的負向情緒：憤怒、怨恨、不甘、悲傷、困惑。當下的我仍然很批判自己和自己的情緒，也因為我的設定和困惑導致自己沒有完全的宣洩乾淨，直到下山依然是不舒服，唯一跟以往不同的是清楚的腦袋。

感謝共修中協助我的孫策老師和翔榆師姐，引導我將負向情緒宣洩出來，我發現自己聽到這幾句話時情緒就跑出來了：「你是很棒的，你不用證明自己，你本來就值得，把自己的價值做出來」「從此以後為自己而活，不要去在意他人的眼光」，並且在過程中感受自己的內心掙扎和困惑。

後來解惑課我將問題一一的提出來問老師，最有感的是當我問老師我問問題時的心虛是不是來自於我沒有學習的心，老師說不是，而是因為我的偶像包袱、對自己的設定是認為自己應該要什麼都很厲害、很清楚，所以都自己想辦法、硬搞、硬處理，不敢去問。我就有一種原來如此，好像過去一直批判自己沒有學習心的那個念頭直接被殺掉，重拾希望，因為至少我知道這是我的問題所在，我從此不要這樣去想就好。同時我也在想我的思維為什麼如此，是我想從好學生、乖孩子形象中得到我的要而這麼做，現在我可以不用再這樣做，而是去學用不同的方式去要，快樂的活出自我。

另外就是我問老師為什麼都聽那麼多演講，知道箭頭要看自己，不要去怪別人，但卻做不到？老師也幫我釐清是因為原始的腦程式就是一直在怪別人，所以我只是從怪別人理所當然變成知道不能怪別人，但還沒學會看自己。聽完我也是鬆了口氣，因為批評自己不去做到的聲音不見了，剩下的只有：喔！那就是去問去學，然後練習就好了。

第一次參加解惑課是問題問不完，覺得好有趣。然後我也問翔榆和嘉緯如果還有問題沒問到怎麼辦，他們也有教我可以怎麼做。當我知道還可以問，我就積極的想要問清楚。

今天我也終於問清楚魔的腦程式是什麼，老師就告訴我魔就只是代表的是不受拘束、自由自在，並沒有不好，你過去沒有去害過其他人，就只有在害自己。接著我就問那籤詩的署名我後來都改寫自在佛，那我是壓抑掩蓋了自己的靈本質嗎？老師說也沒有啊！如果已經晉升成自在佛了，那也就不是魔了。我也突然就通了。

其實複雜的都是我自己人心的思維跟設定，去把事情想成如此的負面。但從老師那邊得到的答案只有簡單用邏輯去分析跟釐清，沒那麼多批評跟不應該，一切都是說的通的。

好喜歡在山上共修的氣氛，我感受到自己人為的阻力漸漸的在消失，有的只有一顆篤定想弄懂的態度。

謝謝神明、老師、師兄姐的協助

謝謝靈的努力

新的一年如同春聯說的，去做到將自己的心清洗乾淨，弄明白、展開人生新的道路，活出靈性光彩的自己！