共修心得- 李明澈- 優雅

這次共修主題優雅，我感受到可以優雅是內在沒有心事、對事物的處理保持彈性和有餘。我知道自己一直不是優雅的人，以前也沒有覺得需要優雅，直到最近幾個月調整作息發現自己越來越喜歡和習慣早起早睡、約訪提早出門，提早到公司或提早到客戶約訪的地點，那種從容的感覺心情會很好，頭腦也變靈活，對生活有掌握的節奏感很舒服，而不是被事情追著跑變得忙活。以前不優雅，一方面不知道優雅對自己的好處，另一方面，頭腦的迴路是貪心想佔時間便宜，事情拖到最後一刻，但拖這麼長的時間其實也沒有做實際有幫助的事情，常常中間也是滑手機時間就浪費掉了。我領悟到優雅，實際上是為了得取能量，讓我掌握生活的節奏，有生命的主導權，能彈性的應變、也有餘智能處理人事物，進而得到能量。

下午解惑課，聽老師和曉玲助教解惑，我回想自己平常有人來問問題，解答問題或是問事寫詩的時候，也很常在講道理給對方聽，最近意識到這件事，透過錄音事後聽來復盤自己，也發現自己很常有求必應，但那個應很多時候是直接給答案，而沒有真的協助對方釐清自己。我發現兩者的差異在，協助對方釐清是協助建構，也協助我整理，我會重整一次思路而更通透，通透的是底層邏輯的串通，而過去的模式會變對方依賴我，什麼事情直接找我問答案，我也花時間給答案，我樂於解答是因為我喜歡講、講完很爽又有收穫的感覺，但這幾次共修聽老師傳授辦事和解惑的心法，發現自己本來的回答或許能聚一些眾，但實質沒有幫助對方建構能力，回看發現原因是，我也沒有幫助自己建構能力，內心想依靠別人收穫成果、不勞而獲。這陣子寫詩很開心和踏實，是因為自己願意往前走，經歷學習成長的過程結果更快樂，也發現之前愛走不走、不甘不願，想耍直接有結果的念頭是沒有幫助的思維。今天老師傳一影片，哈佛大學的學霸畢業分享勝出的真相是「發現自己無知」，我則是很常認為我懂「認為已知」，我以為懂其實只是懂道理，不是經歷後納入有這樣的頻率，所以在輔導解惑時也容易講道理，因為我的墨水就是如此！這次共修的復盤和心得，也重新整理明白，我想成為老師不只是理解明白，需要實際走過做到，就會是那頻率，也不用說服，美好的頻率自然會讓人對齊和學習，生命也就隨之改變！ 謝謝老師、謝謝神明、謝謝靈性，復盤整理持續操作！