神明出詩 - 李明哲  - 共修心得 - 如實回報/避重就輕 

        在共修的時候，師姐提醒我說我的手指會有卡住的狀況，以及動作上少了一種連貫性(如：123的連續與起承轉合，我會變成1、2、3類似分解的動作組合)，接著就去感手指以及動作連貫的部分。在手指的動作上，我覺察到動作上有兩種，一種是像蓮花指那樣的手勢去帶，一種是整個手掌去帶，而我就會在兩種的協調、單一、順勢變化等等的地方有手指卡住的狀況；在動作上的連續性似乎也與之相仿，缺少了一種順勢、韻律、連續...等等的流暢或順。這也呈現出我在做一些事情的時候，分開來做可以個別完成，但是要整體呈現或是連續的時候，我就會產生困難、不協調、不連貫等等的狀況，好比一份報告，看PPT或是口頭講似乎還可以，但是當要邊使用PPT及口頭時就會產生卡卡感，甚至在當前的投影片要進入下一張投影片時，也會出現「單章結束，下章重啟」的狀況。所以接下來在靈動以及做事上，要去讓自己練習及掌握連貫、連續、協調、韻律...等等那種銜接、接續、承接的流動。

        接著在思考主題的時候，就收到靈給的詩句：

 「  就是心虛才掩飾，如有做到怎不實？

     回報衡量有心判，非以事實心拿捏。

     降低責任避承擔，只取有利耍賴懶。

     擔心害怕遭揭發，最初就來處理它。」

         靈告訴我會不如實回報就是因為心虛，而在回報的時候會用心去判斷、衡量輕重，就已經不是事實了。好比以前教授問起論文進度，我都會回說有在進行，進行到哪裡哪裡，但實際上我是在避重(如：完全沒進度)就輕(如：資料蒐集遇到怎樣的困難)，完全圍繞著資料的蒐集、寫法和如何運用蒐集的資料，卻完全沒提到進度、完成度、何時可以給草稿等。

        而靈也點出我會這樣做的原因，就是想降低、逃避自己的責任與該承擔的事，只說對自己有利的事情，就在那耍懶和賴。然後又會擔心被發現或是揭穿(如：馬上要求傳現在的檔案)，讓自己每次見到教授都抱持著忐忑不安、擔心被發現的心；那怎麼不一開始就如實地說，並去處理呢？(如：曾經跟一個女生去看相聲，但是沒跟當時的女友報備，而就只說有事跟朋友去外縣市，而抱著擔心或家人會突然被問的心；沒想到卻在展演場地附近的捷運站被她看到，還問我人在哪，得到不佳的後果)

        最後，在與人對話時的「避重就輕」上，靈也提醒我避免以自己的利益(如：想賴、想逃避...這類心態)去做，而是用要學習、關心、為對方著想...等等的角度、心態去做。好比在工作上與家長溝通時，就會因為家長的經濟、個性、問題等等來對於一些狀況讓我在講話上有避重就輕，而這樣的避重就輕反倒是一種說話的藝術；如同師兄分享的避重就輕不一定是不好，而是要知道自己要什麼(或起心動念)。