生活有感- 洪嘉緯- 教育 

今天上山問老師如何教小朋友, 因為發現兒子去學校都會拿東西去給同學, 起初拿餅乾, 是想分享給同學, 然後帶魔術方塊, 一樣是想分享給同學玩, 最扯的是, 同學跟他說喜歡他的筆, 他拿筆送同學

我知道他喜歡交朋友, 也喜歡分享, 我知道他出自於喜歡, 所以做這件事, 但同學跟他要, 這就怪了, 原本我知道這件事的時候, 是跟他說, 筆不能給同學, 但你能借同學, 這都是爸媽賺錢買來的, 他如果要, 請他爸媽買給他, 但翔榆提醒我, 兒子交朋友方式有問題, 所以我在今天解惑課問老師

老師告訴我兩種方式, 一種是物質另一種是精神, 物質的交換是很低的, 而要教會他的是精神, 這精神就是能力, 這才是對他好的, 透過老師說的精神,我才發現我常常做的事情都是錯的, 而真正的精神, 是要讓他培養看到自己的能力, 引來大家想跟他交朋友, 譬如他數學不錯, 可以教同學, 就有機會交到朋友, 或是很會運動, 在運動上表現優異, 讓同學想跟他交朋友

頓時我發現自己有問題, 我發現我帶小孩方式, 就是物質上的交換, 我從沒讓小孩去懂得學會一種技能, 讓他明白學會這項技能是為了什麼, 然後讓他自己產生優越感, 而常常都是以物易物, 在跟他交換, 然後讓他去換他想要的東西

就像最近的心得, 老師引導我教我的, 都是要我去懂精神, 而不是教我方法, 而這精神就是一種腦迴路, 我的腦迴路有問題, 所以我要明白為何而做, 當我明白做這件事的原因和目的, 那自然地就會懂, 而這方法就像我在帶兒子一樣, 方法可以很多種, 當我不清楚為何而做, 類似的事件再發生我還是會卡住, 我在帶小孩不懂精神, 那就是一直在找東西跟他換取他想要的東西

這也是我為什麼過去會讓人不尊重, 就是帶著這種腦程式在生活, 交朋友, 交到後來, 都是酒肉朋友, 修行這段時間, 我知道這有問題, 所以我不要這樣操作, 而是不斷學習讓自己成長, 讓自己更有智慧, 當自己開始改變的時候, 身邊的人漸漸就會不同, 透過這件事, 就是我法則沒一致, 我還沒有完全領悟並操作, 透過兒子的事件, 讓我發現我的中毒腦程式, 真的好太棒了 

謝謝神明, 謝謝老師, 不只讓我懂的如何教小孩, 還看到自己的中毒, 那我如何真正拿掉, 就是不斷操作來看自己, 問題還會不會發生, 當我真正懂的時候, 就不會再發生了