神明出詩- 蘇千智

神明出詩- 蘇千智  

不是應該成怎樣

合著誰意局主導

規範定義為什麼

矩足輕重自然有

不必求形而求神         

佛母至尊

    今天在吃早餐時突然跳出了「不合規矩」四個字，後來在打坐時去感受這四個字與我生命的連結，我發現這四個字並不常出現在我的話語中，但是其實我的許多想法都是來自於這四個字，更加準確地來說是不合「我的」規矩這六個字。因為每當我在做事或是神明給我訊息時，其實我的內在都還是在覺得應該要先如何再如何，不應該直接如何等等的想法，但是說到底都是以「我」的視角為出發，所以不斷的侷限窄化自己的思維，讓自己如此的不寬頻。時時覺得應該要以「我的」規矩來做事，但是卻忘記了這個規矩的本意是什麼，到底是想任何事都順我意，還是要讓大家都好做事。所以今天在打坐時就與神明探討這點，沒有應該要怎麼樣，也沒有說人生應該要怎麼走，人生沒有1 2 3 4 ，有的只是當事情來到面前願不願意去執行操作學習而已。在之前聽老師講解佛母至尊的版型時，解樂老師就跟我說，規範的重點是讓大家好配合，能夠好好的去玩一個遊戲，但是他不該是單方面的操控，因為我至多也只能去看見一半，所以在制定規範的同時，更多的是傾聽與協調。就如同開店時因為有著員工的加入，所以必須要制定規範來約法三章，但是並非我說的就算，也要去傾聽對方的感受，若是感受不佳就要回來思考、探討、再調整，達到雙方都是舒服的狀態，否則就只是一個控制慾的延伸而已。並且要時時把「我的」拿掉，要去思考這個場合誰才是主體，他就是這個場合的規範，但是當我沒有把「我的」拿掉就很容易與他人相處產生摩擦與不舒適。

    而我會有強烈的「我的規矩」的產生，背後其實也就是希望大家能夠尊重尊敬我，但是這樣也只是想要用脾氣、暴力、權威去鎮壓而已，所以在打坐的當下就跳出老師說過的，不要去要求別人跟你一起玩你的遊戲，而是把你自己的遊戲變好玩，別人自然就加入跟你玩一樣的遊戲，此時把自身經驗分享並協助，那我所想要的尊重自然就有了，不是要求，而是自然就有。探討到這裡我開始靈動，我發現我的靈動更加的不規律，更加的讓我不熟悉，但是這時我不再是擔心或是抗拒，更多的就只是感受，我就會發現其實一直以來沒有誰在困住我，是我的設定困住了我自己，經過與神明的探討我更加打開我自己，我才發現真的重點都是精神而非外在的行為或是動作。打坐打的是連結內在的平靜，並且萃取學習調整，而非不斷的辨識我現在與哪一尊神明連結，又或是一昧的專注動作應該如何，因為當內心平靜不急躁了，一切自然就都能逐漸到位了。