共修心得- 黃證翰- 照見不足
今天的共修主題是「照見不足」,讓我深刻體會到,在完成階段性任務後,自己常會不自覺地想要放鬆,懈怠,懶散。然而,神明給我更高的生活意境:生活本身就是「實踐→碰撞→調整」的循環,不存在真正的「破關」。我們需要時刻體驗生活,並在過程中持續覺察與精進。
●發現懶散與應付
在下午的主人持會議中,老師直指核心,讓我瞭解自己核心的應付與不學習,並再次提醒共修的意義。在多次主持的經驗中,我開始意識到,自己其實只是「應付交作業」,未覆盤每一次經歷,也沒有將事情完整地做好。我聽懂了老師的話,但行動上卻遲遲沒有改變。追根究底,是因為內心的懶散和不夠渴望學習的心態。雖然生活中有忙碌與壓力,但我並沒真的去處理,而是拿這當藉口,勉強完成每個任務,而非真正主動鑽研和突破。
●重新定位
這一週,神明透過一連串事件幫助我更清楚地看到自己的不足。老師的點撥激發了我在下山後更積極地與學生互動、進行出詩、並與師兄姊聊天。神明派了五位神來提醒我:
1. 我渴望成就,但對學習的接受度不足。擁有能力,卻因懶惰而停滯,就像一顆被灰塵覆蓋的鑽石。
2. 主持的角色定位。作為主持人,我不僅是引導者,讓大家靠近神的頻率,負責傳遞神訊,更是學生的角色,學習領悟,並透過心得分享與反思,萃取生活中的精華。
3. 確立目標。從神明的指引中,我更加瞭解自己需要建立清晰的目標,並集中精力達成它們。在學業方面,用最迅速和積極的態度完成清大的博士學位。在君師方面,以真正的關懷去引導學生,透過每次互動看到自己的提升空間。在共修方面:傳達神訊藉此學習領悟,透過心得分享與回饋萃取生命經驗,並且將不會解的部分留下詢問老師,擴充自己的腦程式,在人生旅途中持續覺察,讓自己身心愉悅。
這次共修對我的啟發在於,不僅僅是看見自己的懶散與不足,更是學會如何從生活中體驗、調整,逐步提升自我。感謝神明、老師的加課與用心引導,也很謝謝這週協助我成長的大家。
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