生活有感- 曾翔榆- 看到美好 

昨天早上老師來電，詢問我最近的感受，當下，我向老師說明了自己卡住的地方，在老師的提點下，我發現了問題的根源

回想起前天與嘉緯爭吵時，我說出：「我哪句話不是為你好？」老師帶著我重新審視自己的行為，才明白，雖然我的出發點是為了對方好，但方式卻是在「戳」對方，反而讓對方無法接受。我用這種方式出發的背後，是痛苦，而不是去看到美好

當下，我聯想到自己與孩子的互動，像是在面對彥武的國文課業時，學校的老師一開始也是用「戳」的方式，而我過去也是這樣，最終只導致彥武更反感、更排斥學習，最後是補運後，帶著彥武發覺其中好玩，進而轉變

老師引導我回顧自己的狀態，讓我明白過去的努力是因為我看到了美好，才產生了前進的動力，而這種動力的燃料並非來自痛苦，而是來自快樂，因此能夠自然生成自我能量與行動力，當我意識到這點，所有的疑惑似乎瞬間串聯了起來

這就像解惑課上老師傳授的心法一樣：要改變現況，並非依靠推或強迫，而是透過創造一種氛圍，讓對方看到美好與希望，這份由內而外的動能，才能真正促成轉變

老師對我的引導，不僅幫助我看見問題的本質，更教會我如何在關係中帶著溫柔的力量前行，我開始明白，無論是面對孩子、家人，甚至是夥伴，看到美好，並以此為基礎去溝通和引導，才能讓愛與動能在彼此之間自然流動

這樣的心法是從「看到美好」開始，成為那個能創造美好、點燃希望的人，煽動、鼓舞身邊的人